Mejora de la inclusión socioeducativa de los niños y las niñas con diversidad funcional mediante el apoyo a las instituciones públicas de la región de Tánger-Tetuán-Alhucemas
Proyecto realizado en Marruecos
Socio en el país
Academia Regional de Educación y Formación, Tánger, Tetuán, Alhucemas (AREFTTH)
Presupuesto total
921.628 €
Cofinanciador
Generalitat Valenciana
Beneficiarios
13.073 personas
Impacto
Mejorar la educación de los menores en la región de Tánger-Tetuán-Alhucemas y sensibilizar sobre la importancia de la inclusión y el respeto por la diversidad funcional.
El proyecto financiado por la Generalitat Valenciana en al convocatoria 2023 tiene por objetivo mejorar la inclusión educativa de alumnos con diversidad funcional. En este contexto, la AIDA y ATIL, en alianza con la Academia Regional de la Educación y la Formación de la Región Tánger-Tetuán-Alhucemas, se enfoca en reforzar competencias de inspectores, mejorar la gobernabilidad de la Academia, trabajar con familias y comunidades, sensibilizar sobre la diversidad funcional, y crear una escuela inclusiva piloto, garantizando así la continuidad y eficacia de sus resultados.
El programa incluye cinco resultados clave: reforzar las competencias del cuerpo de inspectores y docentes, incluyendo innovaciones como el uso de tecnología robótica para el tratamiento del autismo en 10 escuelas piloto; mejorar la gobernabilidad interna de la Academia con la colaboración de instituciones valencianas; trabajar con familias y comunidades educativas para mejorar la inclusión de estudiantes con diversidad funcional; sensibilizar a la comunidad sobre la diversidad funcional y promover la inclusión a través de diagnósticos y diálogos dirigidos por jóvenes líderes con diversidad funcional; y capitalizar experiencias mediante la creación de una escuela inclusiva piloto en colaboración con la Dirección Provincial de Educación de Tetuán.